Engelska
Vad det här handlar om
Den här guiden ger dig 10 färdiga aktivitetsförslag i engelska för åk 7–9, alla kopplade till entreprenörskap. Du får syfte, centralt innehåll och bedömningsgrund för varje uppgift, plus en färdig lektionsplanering om "About us"-texter att köra direkt i klassrummet.
Det här behöver du veta
Alla 10 aktiviteter tränar engelska genom verklighetsnära affärs- och kommunikationssituationer.
10 förslag på aktiviteter kopplade till engelska
Nr | Förslag på aktivitet | Syfte | Centralt innehåll (åk 7-9) | Bedömningsgrund enligt Lgr-22 |
|---|---|---|---|---|
1 | Skapa en engelsk webbplats eller “About us”-text | Träna på att skriva informativa texter för internationell målgrupp. | Skriftlig produktion – fakta, struktur, syfte. | Bedömning av anpassning till mottagare, språkriktighet och struktur. |
2 | Spela in en pitch-video på engelska | Utveckla muntlig kommunikation i affärssammanhang. | Muntlig presentation – tydlighet, flyt, ämnesanpassning. | Bedömning av flyt, ordförråd och tydlighet i presentation. |
3 | Skriva produktbeskrivningar på engelska | Lära sig anpassa språk efter syfte och målgrupp. | Beskrivande text, språklig variation, formell ton. | Bedömning av språkanvändning, struktur och tydlighet. |
4 | Skapa en reklamaffisch på engelska | Träna kreativ och övertygande kommunikation. | Argumentation, stilnivå, visuellt stöd. | Bedömning av språk, övertygelse och visuell samverkan. |
5 | Genomföra kundservice-simuleringar på engelska | Träna vardagsnära samtal och servicefraser. | Interaktion, hövlighet, reaktioner. | Bedömning av kommunikativ förmåga och socialt språkbruk. |
6 | Skriva e-post till samarbetspartners på engelska | Förstå formell digital kommunikation. | Skriftlig interaktion – e-poststruktur, ton. | Bedömning av språk, artighet och struktur. |
7 | Läsa engelska artiklar om unga entreprenörer och reflektera | Förstå autentiska texter och analysera innehåll. | Läsförståelse, ordförråd, reflektion. | Bedömning av läsförståelse och egen analys. |
8 | Ha ett rollspel – “elevator pitch” för en engelsk investerare | Öva kommunikation under press och på spontan engelska. | Interaktion, rollspel, artighet, flyt. | Bedömning av interaktion, språkval och flexibilitet. |
9 | Spela in en dialog med kund eller kollega | Öva interaktiv kommunikation i affärssammanhang. | Muntlig interaktion – samspel, språkstrategier. | Bedömning av lyssnande, turtagning och anpassning. |
10 | Skriva en framtidsvision för företaget på engelska | Träna på att uttrycka framtidstankar och mål. | Framtidsform, uttrycka önskningar och idéer. | Bedömning av grammatisk korrekthet och kreativt uttryck. |
Så här gör du
Här är en färdig lektionsplanering du kan använda rakt av.
Ämne: Engelska
Målgrupp: Åk 7–9
Uppgift: Skapa en "About us"-text för en engelsk webbplats
Tidsåtgång: 40 minuter
Förslag på aktivitet
Eleverna får i uppgift att skriva en "About us"-text på engelska, som skulle kunna användas på en webbplats för ett internationellt företag eller organisation. Aktiviteten tränar elevernas skriftliga produktion genom att de ska samla fakta, strukturera sin text och anpassa sitt språk efter en internationell målgrupp. De får möjlighet att arbeta med att formulera ett tydligt syfte och att använda ett korrekt och engagerande språk.
Genomförande
- Introduktion (5 minuter): Presentera uppgiften: att skriva en "About us"-text för en webbplats som riktar sig till en internationell målgrupp. Diskutera kort vad en sådan text bör innehålla och vilka funktioner den har — exempelvis att presentera organisationens identitet, syfte och värderingar.
- Genomgång av verktyg och metoder (10 minuter): Gå igenom hur man strukturerar en informativ text på engelska med tydliga delar: inledning, utveckling och avslutning. Diskutera vikten av att anpassa språk och ton efter målgruppen. Visa exempel på välformulerade "About us"-texter för en internationell publik.
- Skrivövning och individuell planering (20 minuter): Eleverna arbetar individuellt med att utforma sin text. De börjar med en kort plan: fakta om företaget/organisationen, vision, värderingar och varför man finns till. Sedan skriver de sin text med fokus på tydlig struktur, korrekt engelska och anpassning efter en global publik. Rör dig runt och ge stöd kring formuleringar och struktur.
- Avslutning och reflektion (5 minuter): Låt några elever läsa upp sina texter eller dela dem med klassen. Reflektera gemensamt över hur väl texterna anpassar sig till målgruppen, struktureras och kommunicerar syftet.
Syfte
- Utveckla skriftliga färdigheter: Eleverna övar på att skriva informativa och välstrukturerade texter på engelska.
- Anpassning till internationell målgrupp: Eleverna tränar på att tänka på mottagaren och anpassa språket för en global publik.
- Struktur och syftesformulering: Eleverna får träna på att presentera fakta, organisera innehållet logiskt och kommunicera syfte tydligt.
Centralt innehåll (åk 7–9)
- Skriftlig produktion på engelska: Informativ text med fokus på fakta, klar struktur och tydligt syfte.
- Målgruppsanpassning: Anpassa språk och innehåll för en internationell publik.
- Textstruktur: Hur man organiserar en text med inledning, utveckling och avslutning och binder ihop delar med övergångar.
Tänk på det här
Bedömningsgrund enligt Lgr-22:
- Anpassning till mottagare: Hur väl eleven anpassar sitt språk och sin stil för en internationell målgrupp.
- Språkriktighet: Korrekt grammatik, ordval och formatering i den engelska texten.
- Struktur: Förmåga att organisera texten på ett logiskt sätt med tydlig inledning, huvuddel och avslutning.
- Informationsinnehåll och syfte: Hur tydligt och engagerande eleven presenterar fakta och formulerar textens syfte.
Hur bedömningen kan ske:
Elevernas entreprenöriella insatser dokumenteras genom exempelvis inspelade pitchar, bloggtexter, e-postkonversationer, poddar, webbtexter, reklammaterial, presentationer eller reflektioner på engelska kopplade till deras företagande. De kan också visa sin förmåga att läsa, förstå och använda autentiskt engelskspråkigt material (t.ex. marknadsundersökningar, intervjuer eller guider) som en del av processen.
Läraren bedömer utifrån Lgr-22:s betygskriterier för Engelska, med fokus på:
- Skriftlig och muntlig produktion (anpassning till syfte, mottagare och texttyp)
- Flyt, tydlighet och ordförråd i muntlig framställning
- Läs- och hörförståelse av autentiska engelska texter eller medier
- Strategier för att lösa språkliga problem och kommunicera effektivt
- Användning av engelska i verklighetsnära och funktionella sammanhang
Förslag på reflektionsfråga till eleverna:
Hur vill du att andra ska uppfatta ditt företag? Hur kan du presentera ditt företags syfte och värderingar för en global publik?
Relaterade guider
Uppdaterad den: 22/05/2026
Tack så mycket!