Svenska: Skriv en reklamtext för en tjänst
Vad det här handlar om
En reklamtext ska ge läsaren en anledning att bli intresserad och samtidigt visa vad erbjudandet innebär. Eleverna skriver om en påhittad tvätt av utemöbler. Uppgiften fungerar utan eget företag.
Så här gör du
Ämne: Svenska
Målgrupp: Åk 7–9
Uppgift: Skriv en reklamtext för en tjänst
Tidsåtgång: 40 minuter, inklusive inlämning och undanplockning
Aktivitet
Varje elev skriver cirka 80–120 ord för en vuxen som vill få fyra plaststolar rengjorda inför sommaren. Texten innehåller en rubrik, en sakligt grundad fördel och information om hur den tänkta kunden går vidare. Efter läsarrespons bearbetas en formulering.
Förberedelser
Ordna papper eller ett känt dokumentverktyg. Visa det fiktiva fallet Stolklart: två ungdomar tvättar fyra vanliga plaststolar för sammanlagt 120 kronor. De använder vatten, milt rengöringsmedel och svamp och torkar av stolarna. Kunden behöver ordna vatten och en plats utomhus. Arbetet tar ungefär 30 minuter. Gruppen målar inte och kan inte lova att gamla missfärgningar försvinner. I övningen kan en tid bokas vid Stolklarts bord på skolmarknaden. Inga verkliga uppdrag genomförs.
Skriv två egna exempel på tavlan: ”Vi gör alla möbler som nya!” och ”Vi tvättar och torkar av dina fyra plaststolar medan du kan göra annat.” Det första går längre än fakta, medan det andra kopplar det givna arbetet till en möjlig nytta. Förklara att ett argument är ett skäl för erbjudandet, inte bara ett positivt ord.
Elevuppdrag
”Skriv en reklamtext för Stolklart. Rikta dig till den som vill ha sina plaststolar tvättade. Använd fakta, förklara en fördel och ange nästa steg. Låt en kamrat läsa som tänkt kund, bearbeta ett ställe och lämna in din egen text med ändringen markerad.”
Genomförande
- Jämför två sätt att locka (6 minuter)
Läs fallet och modellmeningarna. Undersök vilket löfte faktarutan stödjer och hur en konkret fördel kan uttryckas. Visa att tilltal, exempelvis du eller dina stolar, kan göra mottagaren tydlig utan att texten måste överdriva.
- Välj skäl och skriv (18 minuter)
Eleverna väljer en relevant fördel och bygger sin egen text runt den. Fördela tiden mellan rubrik, förklaring och nästa steg. Se till att texten förklarar vad tjänsten omfattar och var gränsen går. Hjälp eleverna att utveckla ett skäl om de fastnar i en rad positiva adjektiv.
- Läs som kund (6 minuter)
Låt eleverna byta texter i par. Läsaren markerar vad hen skulle få för priset och skriver en fråga om något oklart. Läsaren pekar även ut vilket skäl texten ger att välja tjänsten, utan att rösta om vem som säljer bäst.
- Använd responsen (7 minuter)
Varje elev gör en konkret ändring av ett påstående, samband eller besked. Be dem markera stället och skriva kort vad ändringen hjälper läsaren förstå. Samla in allas text och respons.
- Avsluta (3 minuter)
Kontrollera namn och inlämning, stäng dokument och lägg undan.
Syfte
- Anpassa en reklamtext till en bestämd läsare och ett tydligt syfte.
- Utveckla och bearbeta ett sakligt grundat skäl i skrift.
Centralt innehåll (åk 7–9)
Undervisningen behandlar skrivande och respons, sakprosans argumenterande och beskrivande drag samt ords nyanser och språkets anpassning till mottagare. Eleverna bearbetar innehåll och formuleringar i en egen text. Här sammanfattas lektionens koppling till centralt innehåll. Bedömningen beskrivs nedan.
Tänk på det här
Stöd
Låt eleven markera tjänst, fördel och nästa steg i tre olika färger före skrivandet. Ge meningsbörjan ”Det innebär att du …” för att koppla en sakuppgift till läsaren. En kortare egen text kan behålla alla funktioner. Om diktering eller genererad text används behöver läraren skilja elevens egna formuleringar från verktygets bidrag.
Valfri fördjupning
Låt eleven nyansera en stark formulering så att den fortfarande väcker intresse men bättre stämmer med fakta.
Eget företag som alternativ: Använd ett enkelt befintligt erbjudande med kända villkor. Behåll samma mottagare, textmängd och bearbetning. En färdig annons ersätter inte eget skrivande under lektionen.
Passar när du behöver underlag för …
Den egna texten ger underlag om innehåll, struktur, språklig variation och anpassning till reklamens syfte och läsare. I responsen och ändringen kan du följa hur eleven försöker göra erbjudandet tydligare eller skälet mer övertygande genom språket.
Hur bedömningen kan ske
Läs både erbjudandet och hur det förklaras, och granska hur eleven följer språkliga normer i den korta texten. Bedömningen gäller skrivandet, inte faktisk försäljning, logotyp, ekonomiska resurser eller personlighet. En kort reklamtext visar inte elevens hela skrivförmåga och prövar inte juridisk sakkunskap.
Bedömningsstödet tolkar relevanta delar av betygskriterierna för slutet av årskurs 9. Anpassa förväntningarna i åk 7–8 till den undervisning eleverna har fått. Omfånget anger arbetsmängden och är ingen betygsgräns.
Reflektionsfråga: Vilket av dina påståenden ger läsaren ett tydligt skäl utan att lova mer än tjänsten omfattar?
Relaterade guider
Uppdaterad den: 08/10/2026
Tack så mycket!