> ## Knowledge Base Index
> Fetch the complete knowledge base index at: https://kunskapsbank.ungdrive.se/sitemap.xml
> Use this file to discover available pages before exploring further.
> Pure-Markdown content can be obtained by appending a '.md' suffix to the content URLs listed in the sitemap (without the trailing slash).

# Engelska: Spela in en pitch-video på engelska

## Vad det här handlar om

På en minut ska en besökare förstå ett erbjudande och vad hen kan göra härnäst. Eleverna spelar in en kort engelsk pitch om en påhittad tjänst. Inget eget företag eller tidigare filmarbete behövs.

## Så här gör du

**Ämne:** Engelska
**Målgrupp:** Åk 7–9
**Uppgift:** Spela in en pitch-video på engelska
**Tidsåtgång:** 40 minuter, inklusive inlämning och undanplockning

### Aktivitet

Varje elev spelar in ett sammanhängande tal på cirka 45–60 sekunder. Kameran kan visa elevens stödord eller en enkel serviceskylt i stället för ansiktet. Språket och informationens ordning står i centrum; klippning, musik och effekter ingår inte.

**Förberedelser**

Visa det fiktiva erbjudandet Bike Bright: utvändig avtorkning av cykelram och stänkskärmar på skolmarknaden; 40 kronor; cirka 15 minuter; ingen reparation, kedjerengöring eller säkerhetskontroll; boka en tid vid bord 2. Mottagaren är en engelskspråkig besökare som har cyklat till marknaden. Eleven ska förklara tjänsten, en saklig fördel och nästa steg.

För en klass med 30 elever behövs sex skolgodkända enheter med ett redan känt videoinspelningsverktyg och sex tillräckligt avskilda platser inom skolans tillsyn. Fördela fem elever per plats. Testa ljud, lagring och skolans interna inlämningsväg före passet; räkna med ungefär två minuter per elev inklusive byte. Identifiera varje fil med skolans elevkod, inte privata kontaktuppgifter. Ingen egen telefon, extern publicering eller nytt konto används. Planera efterhandslyssning för läraren, cirka 30 minuter plus anteckningar.

Om video inte är lämpligt kan samma tal spelas in som ljud; dokumentera mediumbytet. Direktframförande ryms för högst tio elever per lyssnande vuxen under talblocket: cirka en minut tal och en halv minut byte/anteckning. En klass med 30 kräver då tre vuxna på skilda platser. Säkerställ någon av dessa vägar före lektionen.

**Elevuppdrag**

”Förbered en engelsk pitch om Bike Bright för en besökare på skolmarknaden. Berätta vad kunden får, varför det kan vara användbart och hur hen bokar. Öva med stödord och spela in hela talet i en tagning. Lämna in din hörbara sluttagning och stödorden.”

### Genomförande

1. **Hör ett tydligt erbjudande (5 minuter)**

   Presentera fallet. Säg en kort egen inledning, exempelvis ”You have cycled here. We can clean the outside of your bike while you visit the market.” Visa att en pitch är en kort presentation och att ord som safe eller perfect inte får lova sådant tjänsten inte omfattar.

2. **Välj stödord (9 minuter)**

   Varje elev ordnar högst tre innehållspunkter och skriver egna stödord. Hjälp till med uttal av viktiga ord. Ett fullständigt manus kan erbjudas som stöd, men användningen ska vara synlig för läraren.

3. **Öva och justera (6 minuter)**

   Eleverna talar en gång för en kamrat. Lyssnaren återger erbjudandet och säger om nästa steg gick att förstå. Eleven justerar ordningen eller en formulering. Ingen behöver imitera en viss accent.

4. **Spela in allas tal (15 minuter)**

   Grupperna använder sina tilldelade platser. Fem tal per station tar högst tio minuter med byten; återstående tid används för ljudkontroll och ett omtag vid tekniskt fel. Den som väntar övar tyst. Varje elev gör en obruten sluttagning och kontrollerar början och slutet med hörlurar. Stäm av att varje elev har en märkt inspelning; den kontrollen innebär inte att du hunnit lyssna på alla tal.

5. **Lämna in och avsluta (5 minuter)**

   Låt eleverna lämna inspelning och stödord i skolans slutna inlämningsyta. Varje elev skriver vilken formulering som förtydligades efter övningen. Kontrollera inlämningslistan och återställ utrustningen. Vid filfel kan läraren använda blockets reservtid för ett direkt tal; om det inte hinns med markeras att muntligt underlag saknas.

### Syfte

* Förbereda och genomföra en kort muntlig framställning för en bestämd mottagare.
* Pröva om ordval, ordning och uttal gör erbjudandet begripligt.

### Centralt innehåll (åk 7–9)

Undervisningen behandlar beskrivningar i muntlig produktion, ord och uttal i den egna engelskan samt bearbetning för att förtydliga och mottagaranpassa det man säger. Här sammanfattas lektionens koppling till centralt innehåll. Bedömningen beskrivs nedan.

## Tänk på det här

**Stöd**

Erbjud början ”We offer …”, sambandet ”This means …” och avslutningen ”You can …”. Låt eleven ha fler stödord och tala till en välbekant kamrat vid kameran. Anteckna om hela texten läses upp, så att förberett uppläst tal inte förväxlas med mer självständig framställning.

**Valfri fördjupning**

Låt eleven göra en avgränsning begriplig utan att bryta talets sammanhang, exempelvis att rengöringen inte är en reparation.

**Eget företag som alternativ:** Använd ett enkelt erbjudande med tre kontrollerade sakuppgifter och samma bestämda kund. Talets längd och inspelningsrutin är oförändrade.

**Passar när du behöver underlag för …**

I den färdiga inspelningen hör du hur eleven gör erbjudandet begripligt och håller ihop det på engelska. Lyssna på hur eleven kopplar tjänst, nytta och nästa steg. Bedöm uttalet efter hur det fungerar i kommunikationen.

**Hur bedömningen kan ske**

Lyssna på varje elevs sammanhängande tal och notera vilket förberedelsestöd som använts. Filmens utseende, elevens personlighet och kundens tänkta köplust är inte språkliga kriterier. En monolog visar inte samtalsstrategier. En fil utan hörbart tal eller enbart ett manus räcker inte som muntligt underlag.

Bedömningsstödet tolkar relevanta delar av betygskriterierna för slutet av årskurs 9. Anpassa förväntningarna i åk 7–8 till den undervisning eleverna har fått. Omfånget anger arbetsmängden och är ingen betygsgräns.

**Reflektionsfråga:** Var i talet hjälpte du lyssnaren att förstå vad tjänsten faktiskt omfattar?

## Relaterade guider

* [Engelska – översikt med 10 aktivitetsförslag](https://kunskapsbank.ungdrive.se/sv/article/engelska-1rk0iud/)
* [Skolverkets kursplan i engelska](https://syllabuswebb.skolverket.se/subject/GRGRENG01/14/pdf)